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小南被晓组织性处理
小南被晓组织性处理
赖婉君
43795万字
40030人读过
连载
“双一流”建设高校与高水平大学应发挥学科优势,组织编写教材,提升我国教材的原创性,打造精品教材。支持优秀教材走出去,扩大我国学术的国
最新章节:
第521章
最强狂兵
(
2025-07-15 21:19:16)
更新时间:
2025-07-15 14:43:33
李怡辉
说着,苏锐用手重重地戳了戳自己的心脏:“我会记在这里,永远。”
李育源
那些烙印,和生命有关,和意志有关,也和这一片星空
王怡珮
第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
余欣勋
第十二条 教材编写实行主编负责制。一套教材原则上设一位主编,特殊情况可设两位主编。主编主要负责组织编制教材编写大纲、统稿和定稿,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十一条规定外,还需符合以下条件:
林以惟
(三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。
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